REFLEXION TIC
Repensar la enseñanza en tiempos de inteligencia artificial: del control al acompañamiento, del producto al pensamiento La irrupción de la inteligencia artificial (IA) en la vida cotidiana ha cambiado también la dinámica del aula. Herramientas como ChatGPT, asistentes de escritura o generadores de imágenes están al alcance de cualquier estudiante con conexión a internet. Ante esto, surgen preguntas fundamentales: ¿qué tipo de tareas tienen sentido en este nuevo contexto? ¿Qué papel debe asumir el docente cuando el alumno tiene acceso inmediato a información, resúmenes y hasta ensayos generados por una IA? Tecnología sin pedagogía: un riesgo real El uso de tecnología, incluida la IA, no garantiza aprendizajes de calidad. Cuando se introduce sin una mirada crítica y pedagógica, puede convertirse en una trampa: los estudiantes dejan de pensar, copiar respuestas sin procesar, y los docentes se convierten en meros vigilantes. Pero, si se integra con sentido, la IA puede ser una aliada pod...